小学二年级思想品德教案不上当受骗

教学目标

认识：

　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

字串7

　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感： 字串5

　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

行为： 字串1

　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。

教学建议

字串6

　　本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德目中的有关要求设置的。 字串2

　　本课属“热爱生命”教育，这方面内容很多，中高年级还有“爱护身体，积极锻炼，保持身心健康”等内容，逐步拓宽、加深。

　　课文分为三部分。第一部分，讲述张明十分机智地摆脱坏人的纠缠。第二部分，讲述张明立即把遇到坏人的事告诉妈妈。第三部分，讲述张明再次发现坏人后，立即向老师报告，民警很快抓住了坏人。 字串3

教学重点

字串3

　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 字串4

　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

字串2

教学难点

　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 字串7

　　教学中应该讲清以下几个问题。

字串4

　　1．要提防坏，不轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。 字串4

　　2．遇事要主动向家长汇报，求得家长的帮助。

　　3．提高警惕，发现坏人报告老师。 字串8

教法建议

字串2

　　1 为了使教学更有实效，教师可以采用让学生亲身体验的教学方式。具体操作步骤见“探究活动”。其目的是使学生提高警惕性，防止上当受骗。 字串3

　　2 可以讲故事进行导入，并设置环节、增加悬念，让学生猜测接下来会发生什么，激起学生的兴趣，并加深记忆。

　　3　在讲上当受骗的实例时，最好播放一些已有的实例录像，音频或图片。更具有真实感。 字串9

　　4　在讲解遇见具体事情该怎么办时，让学生自己说并表演，老师给予归纳和补充。有利于学生学以至用。 字串3

字串5

教学设计示例 字串9

十二 不上当受骗

字串6

教学目标

字串4

认识：

　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。 字串4

　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 字串4

　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 字串5

情感：

　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 字串2

行为： 字串8

　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。

字串8

教学重点： 字串6

　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 字串9

　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 字串5

教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 字串1

教育过程：

字串9

　　一、播放故事，导入新课 字串5

　　1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料） 字串1

　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

　　学生分组讨论并回答

字串3

　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 字串8

　　出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可根据情节自行拍摄） 字串2

　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 字串6

　　学生回答 字串4

　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）

字串6

　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

字串1

　　板书：不上当受骗

字串7

　　学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。） 字串9

　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

　　二、学习课文，初步明理 字串3

　　1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容） 字串7

　　2．教师提问： 字串9

　　（1）张明在上学的路上遇到了什么人？

字串7

　　（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？

字串8

　　3．学生回答。 字串2

　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。

　　板书：不吃陌生人的东西 不跟陌生人走 大声呼救 告诉家长

字串3

　　教师继续演示课件（课文第4自然段内容） 字串8

　　5．教师提问： 字串5

　　（1） 张明遇到的陌生人是什么人？

　　（2） 张明是怎么做的？ 字串3

　　学生讨论并回答

字串5

　　6．教师小结： 字串2

　　张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师 报警)

　　7．教师提问：

　　民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？

字串3

　　8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

字串3

　　板书：提高警惕

字串7

　　播放儿歌并讲解：不轻信　不贪小 字串3

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