小学六年级英语教案下学期 Unit 1 What are these?

Lesson 1教案示例

　　【课题】 Lesson 1 字串9

　　【重点】 句型What are they？以及其回答They’re… ; 字串4

　　【难点】Are they…？问句的结尾应读升调 字串6

　　【教具准备】 字串1

　　Let’s practise部分的图片

　　Learn to say的教学课件。

　　【教学过程】

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　　热身： 字串9

　　1) 教师和学生用所学的日常用语打招呼Hello！Hi！Nice to meet you. What’s your name?

　　How old are you? What is it? 字串8

　　2) 学生之间用日常用语打招呼。 字串7

　　导入新知识： 字串6

　　1) 教师呈现小鸭子图的一部分(一只小鸭子的头)，问：What’s this？多数学生可以答出:It’s a duck. 字串1

　　2) 呈现图的整体 ：四只鸭子, 教师自问自答: What are they? They are ducks.教师带读“What are they？” 强调they的发音要咬舌头。 字串4

　　3) 引导学生看图用What are they?提问，教师回答：They are ducks.强调ducks中[s]的音。小组进行问答练习。

　　4) 教师将几本书卷起来拿在手中引导学生用What are they?提问，然后找学生回答，教师要适时提醒book-books的演变。

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　　5) 教师出示图片：4 ducks、5 desks、3 bikes、3 clocks、 7 books。学生两人一组用What are they？ They are…进行问答练习。

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　　6) 请尽可能多的同学到前面作展示，教师要及时纠正学生对话中关于名词复数变化的发音。

　　3、 会话教学

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　　1) 教师出示Learn to say部分的视频课件, 学生观看，了解对话情景。

　　2) 教师提问：Are they ducks？ Are they geese？ Are they swans？学生回答：Yes，they are.或No, they aren’t.

　　3) 播放对话跟读课件，学生逐句重复听到的句子。教师适时强调Are they…？读升调。 字串1

　　4) 学生之间进行对话练习：一个人扮演儿子，一个人扮演爸爸。

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　　5) 请几组学生到前面展示。

　　4、趣味操练： 字串4

　　1）学生将课前准备的Let’s practise部分的图片排列在桌子上，问：What are they？教师说：They are … 学生迅速选出有关内容的图片并举起, 比比看, 谁的反应快。

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　　2）小组进行以上活动。

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　　请一位同学选择任意一张图片到前面，不让其他同学看到图片内容，提问：What are they？班内其他同学用They are…猜猜图片内容。猜对的同学可以到前面来请班里的同学猜自己的卡片。此活动也可以以小组为单位进行。

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　　【板书设计】 字串7

Lesson 1

　　What are they? They’re (Let’s practise部分的图片，下方标有相应的单词, 复数变化) 字串5

　　duck s = ducks cake s = cakes

字串2