柳笛声声教案

14 柳笛声声

第一课时

教学目标： 字串3

1、认识14个生字，和一个多音字。

字串2

2、朗读课文。 字串4

3、了解课文内容，懂得小朋友之间要互相帮助。 字串4

教学重点： 字串8

认识14个生字和一个多音字。 字串2

教学难点： 字串8

通过朗读课文了解课文内容。懂得小朋友之间要互相帮助。 字串9

教学准备：

字词卡片，课件。

教学过程： 字串6

1、激趣导入。 字串6

今天，我们要学习一个关于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛声声” 字串3

2、初读课文学习生字。

(1)自由读课文，找一找哪些字音自己还读不准。

字串3

(2)听教师范读课文，学一学自己不认识的字。

字串2

(3)自读课文，在课文中找到要求会认的字，并画出来，再读一读。

(4)检查学生的自学情况，进行“愉快闯关”游戏。 字串6

出示课件： 字串8

第一关：读词语。 字串3

第二关：开火车式读字。

字串1

第三关：加偏旁组成新字。

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3、朗读课文，了解课文内容。 字串9

(1)自由读课文，思考：你是从哪一个自然段看出“我”迷路了? 字串4

(2)指名读，你从中感受到了什么? 字串5

(3)请学生再读一读，读出主人公的心情。 字串9

(4)如果你在野外边迷了路，找不到爸爸妈妈了，你的心里会怎么想？你能从文中找出表达自己心情的句子吗？

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(5)学生练习有感情地朗读课文。 字串9

(6)读4---8自然段，指名说你知道了什么？这时，我的心情是怎样的？ 字串3

(7)再读，边读边画出我和卡廷之间的对话。 字串7

(8)小组练习分角色朗读。 字串7

(9)师生合作分角色读。

(10)让学生演一演。 字串3

4、学生用自己喜爱的方式背诵课文。 字串5

5、课后积累。

让学生把本课的好词佳句记下来。

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